刘祺郁 老师   6岁开始不间断学习钢琴与音乐,一直都是从事音乐教职相关工作及继续学习与精进,音乐是我的兴趣,我的事业,我的志业,但在生活上却是有趣的　"斜杠人生"　,喜欢交朋友到处游历,因为我坚信唯有快乐的老师才有快乐的学生,学生的学生才会快乐。希望各区域/各城市的孩子/家长/老师,一起分享我多年来关于音乐总结的 - 我爱玩音乐® 教学系统。

幼儿口风琴课程 / 幼儿电子琴课程 / 奥尔夫 节奏乐器课程 / 小学口风琴课程

    我们来自台湾,带来最专业的 幼教 / 小学 课程及教学理念。协助 『 幼儿园 』 , 『 小学 』 ,　『 培训学校 』建立核心特色课程及师资团队,提升老师在职音乐技能.让孩子与家长共学快乐玩音乐。

    刘祺郁 老师 个人简历 :   

            国立台湾艺术大学 音乐系 钢琴 / 声乐

     南京师范大学 学前教育硕士 / 研究:音乐课程设计

     多所 小学 / 初中 音乐老师 / 幼教音乐讲师

     台湾 / 大陆 音乐师资培训 讲师

     台湾 YAMAHA 音乐讲师 / 钢琴/电子琴 考级官

     音乐课程 / 编著 / 作曲 / 编曲 / 节目设计

     幼儿口风琴系统课程 / 小学口风琴系统课程

     幼儿钢琴系统课程 / 奥尔夫 节奏乐器系统课程

     台湾 刘祺郁老师 音乐工作室

     NEO 重庆恩依欧教育咨询有限公司

     各地音乐培训基地 讲师

     国立台湾艺术大学 特约音乐讲师

     国立台中教育大学 特约音乐讲师

     国立台南大学 特约音乐讲师

▲ 2019 台湾艺术大学 寒假音乐培训

▲ 2019 台湾台中教育大学 寒假音乐培训

▲ 2019 台湾艺术大学 暑期音乐培训

▲ 口风琴 / 吉他合奏 -- 刘祺郁 老师

   想要培训一位音乐老师并不容易,尤其是在职时间不长,流动率很高的幼儿园的环境中,于是我们将 "口风琴 课程" , "奥尔夫 课程" 教学系统化 / 游戏化 / 剧场化。

▲ 2020 北京 - 幼教年会 双冠军 讲师

▲ 2019 北京 - 幼教年会 票选第一名 讲师

▲ 台湾 - 口风琴/奥尔夫 师资培训

▲ 台湾 - 口风琴/奥尔夫 师资培训

音乐与乐器教学的要领

1、音乐艺术教育应及早开始

2、让孩子聆听音乐

3、家长应经常陪同孩子学习与练习

4、背谱演奏

5、认谱教学

6、完整系统化的课程

7、精选教材

8、合作而非竞争的学习方式

9、游戏化的学习方式

▲ 台湾 - 奥尔夫-节目设计 师资培训

▲ 台湾 - 口风琴/奥尔夫 师资培训

    在台湾的幼儿园,将音乐独立为一项教育领域,可见音乐教育的重要性,音乐课必须安排为正式课程,每周有1到2个课时,由培训过的音乐老师上课,注重的是 "系统化" 及 "可延续性",因为我们不希望将孩子当成实验的白老鼠,如果东学一点西学一点,最后没有学会什么,只学会不断地 "放弃",孩子的成长与学习阶段非常重要,尤其是学习态度,家长的坚持与否影响的是孩子的一生。

▲ 台湾艺术大学 音乐培训

▲ 台湾 - 台中教育大学 音乐培训

▲ 南京 - 奥尔夫 师资培训

▲ 重庆 - 口风琴/奥尔夫 师资培训

▲ 青岛 - 奥尔夫 师资培训

▲ 成都 - 口风琴/奥尔夫 师资培训

▲ 重庆 - 奥尔夫 师资培训

▲ 成都 - 口风琴 师资培训

▲ 重庆 - 奥尔夫 师资培训

      音乐艺术特色已是显学,尤其是乐器的操作与乐理学习。

音乐教育本体目标是『音乐感受、理解、表现及创新能力培养。』通过感受美,认识美和欣赏美、表现美等,从而发展创造美的能力。

    音乐教育是基础教育的有机组成部分,是实施美育的重要途径,对于陶冶情操,培养创新精神和实践能力,提高文化素养与审美能力,增进身心健康,促进学生德、智、体、美全面发展,具有不可替代的作用。

▲ 台湾 - 奥尔夫-节目表演